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關鍵詞(ci):國(guo)際(ji)(ji)結(jie)算(suan)(suan)模(mo)擬實(shi)訓(xun)平臺 國(guo)際(ji)(ji)結(jie)算(suan)(suan)實(shi)訓(xun)教學軟件 國(guo)際(ji)(ji)結(jie)算(suan)(suan)教學平臺 國(guo)際(ji)(ji)結(jie)算(suan)(suan)教學系統
《思沃國際結算(suan)(suan)模擬(ni)實訓系統》從高(gao)校國際結算(suan)(suan)教學(xue)(xue)的(de)(de)實際需求出(chu)發,主要從匯(hui)(hui)付(fu)、托收(shou)、信(xin)用(yong)證(zheng)三種不(bu)同類(lei)型的(de)(de)結算(suan)(suan)方式,本教學(xue)(xue)平(ping)臺軟件(jian)逼真(zhen)地(di)模擬(ni)了出(chu)口(kou)商、進口(kou)商、匯(hui)(hui)入行、匯(hui)(hui)出(chu)行等角(jiao)色的(de)(de)辦事流程。
在各種結算(suan)方式(shi)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)過(guo)程(cheng)中,平臺系統提供了直觀(guan)的(de)(de)流(liu)程(cheng)圖和具體流(liu)程(cheng),讓學(xue)生(sheng)(sheng)可以方便地掌握國(guo)際結算(suan)的(de)(de)流(liu)程(cheng)和操作(zuo)(zuo)。此外(wai),案例分析的(de)(de)使用(yong),可以使學(xue)生(sheng)(sheng)更加熟悉國(guo)際結算(suan)的(de)(de)相(xiang)關操作(zuo)(zuo)。教師可對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)操作(zuo)(zuo)結果進行(xing)評分,軟件評分功能的(de)(de)使用(yong)既(ji)讓學(xue)生(sheng)(sheng)得到了自我鍛(duan)煉的(de)(de)目的(de)(de),初步(bu)理解所學(xue)課程(cheng)在現(xian)實中的(de)(de)應用(yong),同時也減輕(qing)了教師的(de)(de)工作(zuo)(zuo)負(fu)擔。
同(tong)時(shi),系(xi)統(tong)還(huan)可(ke)以讓教師(shi)提(ti)(ti)供知(zhi)識庫等內容給學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)。在線(xian)考(kao)試系(xi)統(tong)則可(ke)以讓教師(shi)方(fang)便地考(kao)查學(xue)生(sheng)對(dui)知(zhi)識的(de)(de)(de)掌握情況(kuang)。通過(guo)該實(shi)(shi)訓教學(xue)軟(ruan)件的(de)(de)(de)使用,不僅能(neng)(neng)使學(xue)生(sheng)把課(ke)堂所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識運(yun)用到(dao)實(shi)(shi)際中(zhong),又能(neng)(neng)提(ti)(ti)高學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)積極性。同(tong)時(shi)為學(xue)生(sheng)以后的(de)(de)(de)工(gong)作提(ti)(ti)供了(le)一(yi)些經驗(yan),教師(shi)也可(ke)以擺(bai)脫傳統(tong)的(de)(de)(de)教學(xue)方(fang)法,把枯燥的(de)(de)(de)知(zhi)識同(tong)實(shi)(shi)踐相結合,還(huan)可(ke)以通過(guo)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)操作對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)知(zhi)識運(yun)用能(neng)(neng)力進行(xing)考(kao)評,并可(ke)以此為依(yi)據調整教學(xue)方(fang)法。