一、軟件概述

思沃文秘(mi)(mi)日常練習仿真系統(tong)以培(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)文秘(mi)(mi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)為核心，根據專業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)目標(biao)、文秘(mi)(mi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)能(neng)(neng)力(li)(li)需(xu)求和(he)前(qian)后(hou)續課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)銜接，參照文秘(mi)(mi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資格標(biao)準(zhun)，以必需(xu)夠用(yong)為度(du)，統(tong)籌考慮和(he)選取教(jiao)學(xue)內(nei)(nei)容。體(ti)現職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)道德培(pei)(pei)(pei)養(yang)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素養(yang)養(yang)成的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，以真實工(gong)作任(ren)務(wu)(wu)為載體(ti)設計教(jiao)學(xue)過程(cheng)，采用(yong)綜合(he)(he)化(hua)(hua)與(yu)模塊(kuai)(kuai)（項目）化(hua)(hua)相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式構建(jian)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容體(ti)系。每(mei)一工(gong)作任(ren)務(wu)(wu)為一基本模塊(kuai)(kuai)，每(mei)一模塊(kuai)(kuai)與(yu)特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力(li)(li)培(pei)(pei)(pei)養(yang)相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)，整個實訓(xun)(xun)過程(cheng)以實訓(xun)(xun)任(ren)務(wu)(wu)為載體(ti)將以上模塊(kuai)(kuai)互相(xiang)(xiang)(xiang)交融，以便學(xue)生(sheng)踏入社會后(hou)能(neng)(neng)適應職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)（群(qun)）的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。教(jiao)、學(xue)、做相(xiang)(xiang)(xiang)結(jie)合(he)(he)，強化(hua)(hua)學(xue)生(sheng)能(neng)(neng)力(li)(li)培(pei)(pei)(pei)養(yang)。

本軟件總體目(mu)(mu)標，是遵循(xun)“以(yi)職(zhi)業素質為(wei)(wei)本位、以(yi)職(zhi)業能力(li)為(wei)(wei)核(he)心、以(yi)職(zhi)業活動(dong)和工作過(guo)程為(wei)(wei)導向”這一(yi)原則，通過(guo)創(chuang)設條件、導入(ru)項(xiang)目(mu)(mu)，采用任(ren)務(wu)驅(qu)動(dong)、角色扮演(yan)等(deng)，使學(xue)生置身于職(zhi)業情(qing)境(jing)中，充分(fen)發(fa)揮(hui)學(xue)生的(de)主動(dong)性、積極性和創(chuang)新性，在具體的(de)的(de)任(ren)務(wu)訓練中實現職(zhi)業技能培養(yang)、能力(li)拓(tuo)展(zhan)和綜合素養(yang)提升(sheng)等(deng)目(mu)(mu)的(de)。

1）知識目標

（1）掌(zhang)握文秘(mi)崗位(wei)必需和夠用的基(ji)本理(li)論知識(shi)；

（2）掌握和(he)具備文秘崗(gang)位所(suo)需的專業技能。

2）能力目標

（1）提(ti)高(gao)社(she)交與溝通、協調能力；

（2）具有較(jiao)強的語言表達(da)、應用寫作（以公(gong)文為主）能力；

（3）強化(hua)秘書各項事務工作綜合處理能力（辦事、辦會、活動(dong)策劃等）；

（4）掌握(wo)先(xian)進的秘書辦(ban)公設備基本操作技能。

3）素質目標

（1）培(pei)養學(xue)生良(liang)好的自我(wo)表現、與(yu)人溝通的能力；

（2）培養學生的團(tuan)隊協(xie)作精神；

（3）培養學生分(fen)析問(wen)題、解決問(wen)題的能力；

（4）培(pei)養(yang)學生良好(hao)的職業道德；

（5）培養學生勤于思考、做事認(ren)真的(de)良好作風(feng)；

（6）培養學生勇(yong)于創(chuang)新、敬業(ye)樂業(ye)的(de)工作作風。

二、軟件功能簡介

軟件分為(wei)管理員、教師、學(xue)生(sheng)(sheng)三種角(jiao)色，以(yi)3D動畫情景(jing)展示項(xiang)目任務驅動學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)習，把(ba)學(xue)生(sheng)(sheng)帶入(ru)一個虛擬(ni)現實(shi)的(de)學(xue)習場(chang)景(jing)中。學(xue)生(sheng)(sheng)對照這(zhe)些演示操作(zuo)就能比較全(quan)面地了(le)解實(shi)際工作(zuo)中的(de)操作(zuo)流程，并按照操作(zuo)演示的(de)指引完成(cheng)模擬(ni)操作(zuo)。

管理員端

教(jiao)師管(guan)理(li)、班(ban)級(ji)查看(kan)、個人(ren)信(xin)息、系統初始化(hua)；

教師端

系(xi)統(tong)數據：班級管(guan)理(li)、學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)、學(xue)生(sheng)審核(he)、個人中心；

案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)管(guan)理：文本練(lian)習（案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)管(guan)理、共享(xiang)(xiang)案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)、學(xue)(xue)生(sheng)成績）、速(su)錄練(lian)習（案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)管(guan)理、共享(xiang)(xiang)案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)、學(xue)(xue)生(sheng)成績）、公(gong)(gong)文寫作（模版管(guan)理、案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)管(guan)理、共享(xiang)(xiang)案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)、案(an)(an)(an)(an)例(li)(li)成績、公(gong)(gong)文改錯、共享(xiang)(xiang)公(gong)(gong)文、公(gong)(gong)文成績）；

辦文模擬：郵件(jian)(jian)收(shou)發、準(zhun)備文件(jian)(jian)、修改文件(jian)(jian)、收(shou)發文件(jian)(jian)、文件(jian)(jian)格式(shi)，辦文記錄冊，印信記錄冊，檔案文件(jian)(jian)；

辦會(hui)(hui)模擬(ni)：簽字(zi)儀式、會(hui)(hui)議服務(wu)、職工座談(tan)會(hui)(hui)、策劃方案、出席(xi)茶話(hua)會(hui)(hui)、擬(ni)定議程表、擬(ni)寫會(hui)(hui)議文、新聞發布會(hui)(hui)；

辦(ban)事模擬(ni)：事務(wu)處理、備用金管理、宴請客戶、接(jie)待來訪、接(jie)待服務(wu)、辦(ban)理報銷、值班工(gong)作、安排行(xing)程、事間處理、制作計劃表；

實(shi)驗管理：實(shi)驗管理、學生成績；

比(bi)賽管理：自(zi)測練習、比(bi)賽挑戰(zhan)(zhan)、挑戰(zhan)(zhan)設置、挑戰(zhan)(zhan)成績；

在線考(kao)試(shi)(shi)(shi)：題庫管(guan)理(li)(li)、試(shi)(shi)(shi)卷(juan)管(guan)理(li)(li)、考(kao)試(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)類、考(kao)試(shi)(shi)(shi)管(guan)理(li)(li)、考(kao)試(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)配、考(kao)試(shi)(shi)(shi)控制、試(shi)(shi)(shi)卷(juan)批閱、考(kao)試(shi)(shi)(shi)分(fen)(fen)析、成績統(tong)(tong)計、分(fen)(fen)數段(duan)統(tong)(tong)計；

學生端

速(su)錄(lu)(lu)練習：速(su)錄(lu)(lu)練習、速(su)錄(lu)(lu)成績、速(su)錄(lu)(lu)幫(bang)助(zhu)；

文(wen)本練習：案例練習、我的(de)成績；

辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)模(mo)擬：辦(ban)(ban)(ban)文(wen)(wen)（收發文(wen)(wen)處理(li)(li)(li)、修(xiu)改文(wen)(wen)件(jian)、為經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)準備文(wen)(wen)件(jian)、郵件(jian)收發服(fu)務(wu)(wu)、設計公(gong)(gong)司(si)文(wen)(wen)件(jian)格(ge)式、制(zhi)作(zuo)公(gong)(gong)司(si)辦(ban)(ban)(ban)文(wen)(wen)記(ji)錄冊(ce)、制(zhi)作(zuo)公(gong)(gong)司(si)印(yin)信(xin)管理(li)(li)(li)記(ji)錄冊(ce)、檔案(an)文(wen)(wen)件(jian)處理(li)(li)(li)）、辦(ban)(ban)(ban)事（熟悉前(qian)臺工作(zuo)環境(jing)、前(qian)臺電話轉(zhuan)接(jie)服(fu)務(wu)(wu)、前(qian)臺接(jie)待服(fu)務(wu)(wu)、接(jie)待來訪、布置辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)桌(zhuo)、備用金管理(li)(li)(li)、上班后(hou)事務(wu)(wu)處理(li)(li)(li)、為經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)理(li)(li)(li)報銷(xiao)事宜(yi)、值(zhi)班工作(zuo)、安排經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)的差旅行程、設計辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)室環境(jing)、突發事件(jian)處理(li)(li)(li)、宴請(qing)公(gong)(gong)司(si)重要客(ke)戶、為經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)制(zhi)作(zuo)周工作(zuo)計劃表）、辦(ban)(ban)(ban)會(hui)（編制(zhi)公(gong)(gong)司(si)慶典活動策劃方(fang)案(an)、組織公(gong)(gong)司(si)內部職工座(zuo)談會(hui)、為經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)辦(ban)(ban)(ban)公(gong)(gong)會(hui)服(fu)務(wu)(wu)、籌備簽字儀式、隨經(jing)(jing)(jing)理(li)(li)(li)出席茶話會(hui)、擬定會(hui)議議程表、擬寫(xie)會(hui)議文(wen)(wen)、新聞發布會(hui)策劃書）；

公(gong)文(wen)寫作：模(mo)板下(xia)載、案例練習、我的成績、公(gong)文(wen)改錯、公(gong)文(wen)成績；

辦公(gong)實戰：檔(dang)案(an)卷(juan)庫（卷(juan)庫管理、檔(dang)案(an)管理、檔(dang)案(an)銷毀）、日程(cheng)安排、內部郵件(jian)（收(shou)件(jian)箱(xiang)、草稿箱(xiang)、發(fa)件(jian)箱(xiang)、已刪除）、公(gong)文收(shou)發(fa)（接收(shou)分類、接收(shou)文件(jian)、傳閱分類、傳閱文件(jian)）；

精品課件：秘(mi)書(shu)(shu)職場概述、企業文檔資(zi)料管理、秘(mi)書(shu)(shu)會務(wu)工作(zuo)、辦公室禮儀與(yu)涉外事(shi)務(wu)管理、秘(mi)書(shu)(shu)職業生涯規劃、秘(mi)書(shu)(shu)事(shi)務(wu)工作(zuo)、信息調研與(yu)溝(gou)通協調；

比賽挑(tiao)戰(zhan)：設(she)備(bei)檢查(cha)（速錄機連接(jie)測(ce)試、耳(er)機連接(jie)測(ce)試）、選(xuan)取任務（自測(ce)挑(tiao)戰(zhan)、考(kao)試挑(tiao)戰(zhan)）；

在線考試；